Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan memenuhi tugas mata kuliah Character Building : Professional Development dan bekerja sama dengan Teach for Indonesia serta Dinas Pendidikan DKI Jakarta.
Kelas : LD01
Dosen : SILVERIUS CONSTANTINO JOHANES MARIA LAKE, M.HUM,
Waktu Pelaksanaan : Selasa, 10 Novermber 2015
Jam Pelaksanaan : 08.00 s/d 10.00 WIB
Lokasi Pelaksanaan : SDN 05 Palemerah PG
Tim yang Hadir :
Ketua : Daniel David / 1701291610
Anggota :
- Deviani / 1701292600
- Olivia Rusli / 1701294423
- Sezi Sagarianti / 1701293300
- Henricko Randy S. / 1701293931
- Yohannes Yobel Budiman / 1701294026
- Audi Asmarandana / 1701296246
- Frangky Adiputra / 1701295262
Tim yang tidak hadir : –
Dari kiri ke kanan : Daniel David, Henricko Randy, Frangky Adiputra, Sezi Sagarianti, Kepala Sekolah, Staff Tata Usaha, Deviani, Olivia Rusli, Audi Asmarandana, Yohannes Yobel.
BAGIAN ISI
Teori yang diajarkan di mata kuliah ini adalah bagaimana kita bisa menjadi seorang professional dalam menjalankan tugas yang diberikan kepada kami. Dengan menjalankan tugas ini, kami sudah harus memegang prinsip-prinsip seorang professional yaitu, tanggung jawab, hormat kepada hak orang lain, otonomi, dan integritas. Prinsip yang ditekankan dalam menjalankan tugas ini adalah tanggung jawab. Karena kami bertanggung jawab dalam memastikan berjalannya Program KJP di sekolah yang kami datangi.
Berikut ini adalah kronologi kegiatan kami :
Survey lokasi sekolah dilakukan pada tanggal 4 November 2015 pada pukul 1 siang. Survey lokasi ini dilakukan setelah kami menjalankan kegiatan pertama kami di sekolah SDN 03 Jagakarsa PG. Pada awalnya, kami agak mengalami kesulitan dalam membuat perjanjian dengan sekolah ini dikarenakan sekolah ini sedang mengadakan renovasi. Komunikasi yang kami jalin via telepon agak kurang diterima dengan baik. Oleh sebab itu kami langsung mendatangi sekolah ini dengan membawa surat jalan yang sudah kami pegang.
Pada akhirnya kami berhasil mengadakan perjanjian dengan sekolah ini untuk mengadakan kegiatan pada tanggal 10 November 2015, bertepatan dengan Hari Pahlawan.
Saat hari -H, kelompok kami berkumpul di lokasi pada pukul 8 pagi. Setelah itu kami langung bertemu dengan kepala sekolah, dan memulai kegiatan di suatu ruangan.
Untuk mempersingkat waktu, kami membagi tugas, Yohannes dan Randy mengurusi verifikasi data 8355 bersama dengan kepala sekolah dan sisanya menjalankan wawancara kepada murid ditemani oleh staff dari tata usaha.
Satu demi satu murid datang untuk kami wawancarai. Beberapa dapat menjawab dengan baik walaupun sambil kebingungan.
Kegiatan wawancara ini berlangsung kurang lebih selama 1 jam.
BERIKUT INI ADALAH YANG HARUS DIPERHATIKAN KARENA ADANYA KESALAHPAHAMAN DALAM PELAKSANAAN TUGAS KAMI.
Pada awalnya kami memilih sekolah SDN 05 PALMERAH PG dalam form yang disediankan oleh pihak TFI. Namun saat pelaksanaan, kami malah melakukan kegiatan bersama dengan SDN 03 PALMERAH PG. Mengapa demikian? Ini disebabkan karena ketidaktahuan kami bahwa SDN 05 PALMERAH PAGI dan SDN 03 PALMERAH PG adalah SATU GEDUNG dan hanya berbeda lantai. SDN 05 berada di lantai 2 dan SDN 03 berada di lantai 1. Karena mengetahui kesalahpahaman ini setelah melaksanakan kegiatan, maka kami berinisiatif untuk menghubungi kelompok lain yang seharusnya melaksanakan kegiatan di SDN 03 Palmerah PG dan meminta agar bertukar sekolah. Kelompok lain tersebut pun MENYATAKAN SETUJU untuk melakukan tukar sekolah dengan kelompok kami.
Metode yang kami gunakan dalam melakukan wawancara adalah dengan bertanya langsung secara empat mata dengan murid. Begitu selesai, langsung dilanjutkan dengan murid yang berikutnya.
Kelebihan dari metode ini adalah efisiensi waktu yang baik, wawancara juga bisa lebih terarah karena dilakukan secara privat. Dan kami tidak melihat adanya kelemahan dalam metode ini.
Berikut ini adalah bukti bahwa kami TELAH MENGISI data siswa, data KJP, serta Validasi Pendidikan di Google Docs :
Secara eksternal, pengukuran kinerja yang sudah kami lakukan dinilai secara baik oleh pihak sekolah karena keteraturan dan ketepatan kami dalam menjalankan tugas. Untuk form evaluasi sekolah akan dilampirkan di bawah.
Secara internal, kami tidak ingin menyebutkan siapa yang paling baik dalam menjalankan tugas ini. Masing-masing dari kami dapat menjadi contoh kepada anggota yang lain. Jadi tidak ada anggota atau bahkan ketua sekalipun yang ditonjolkan dalam kegiatan ini. Semua telah bekerja dengan sangat amat baik dari segala aspek.
BAGIAN PENUTUP
Kami sudah mengisi data siswa, data KJP, dan Validasi Pendidikan seperti yang tertera di atas.
Kesimpulan dari hasil pengecekan KJP dan 8355 yang terlah kami lakukan adalah SEMUA SISWA SUDAH TERDAFTAR baik di sekolah maupun di Dinas.
Kesimpulan yang kami ambil dari pelaksanaan kegiatan ini adalah : menjadi seorang professional bukanlah hal yang mudah untuk dilakukan. Tapi dengan kegiatan ini kami jadi dapat merasakan bagaimana rasanya bekerja untuk tujuan yang baik yaitu memastikan bahwa Program KJP telah terlaksana dengan baik.
Next to do : –
Jumlah peserta : 30 anak.
Recent Comments